Los alumnos podrán:
a. saber distinguir entre POR y PARA
b. presentar / leer un cuento escrito por ellos mismos que contiene una
variedad de usos de Por y Para.
c. entender los cuentos de los demás estudiantes.
ACTIVIDADES:
1. Empezamos con una actividad TPR de expresiones de POR y PARA.
2. Presentaciones:
Hora 4
Perros Viajantes
La Princesa Perdida de Egipto
El Pez Mágico
Las Aventuras de los Tres Amigos
El Zoológico
Jorgito y El Tesoro
Hora 6
El Viaje a Dinamarca
El Pingüino
Mantenerse al Día con Pepa
El Señor Con Helado
Las Aventuras de Kiko
Tacos y Churros