Los alumnos podrán:
a. hacer una sumaria del cuento.
b. oír y ver lenguaje auténtica al ver una parte de la película.
c. preparar una presentación oral y digital usando un montón de vocabulario nuevo.
Actividades
****PRESENTATIONS that need to be completed.
1. Formative: Use the word bank in English below to help fill in the paragraph blanks in Spanish. On the back of the half sheet, write a summary of the last page (p. 211) in English. You can use your text and your answers to the questions to assist.
WORD BANK for formative
(more words than necessary) (may need to change the words to make sense)
Personajes: MamaElena, Gertrudis, Rosaura, Tita, Nacha, Chencha, Pedro, Don Pascual
Sustantivos: cold void love marriage meal Christmas cake Sausage
Infinitivos: to ask for hand to be in agreement to chat to feel to be in love
2. Veremos parte de la película.
3. Tiempo para trabajar en las preguntas.
***Preparación del Examen Oral durante vacaciones.
*****Números que escogieron representan las 5 preguntas que van a contestar para el examen oral. Las preguntas están atrás de la lista de vocabulario (el Quizlet). Prepararán una presentación con 5 diapositivas (slides). En vez de (instead of) utilizar palabras, pondrán imágenes como pistas para contestar las preguntas. Escogerás TRES preguntas para contestar.
TAGXEDO FINAL SUMMATIVE DUE TODAY POR FAVOR.
*****Summative Vocabulary "Tortas" de Ayer...si no hiciste bien, y quieres RETOMAR la prueba: Go to the QUIZLET TEST under resources, create a 51 pt. matching test, get at least an 85% on it, show me a screen shot of your score and then make a date to retake before or after school. Earliest retake date is TOMORROW after school. OTHERWISE, the first week back from break (Mon or Wed)
GUATEMALA y BELIZE 2017
Parent&Student Information Meeting -JAN 11, CENTRAL HS