Los ALUMNOS podrán:
a. demostrar conocimiento de los varios tiempos gramaticales estudiados
b. aprender vocabulario nuevo para describir a chicos y chicas
Actividades:
REMINDER: deben trabajar en la presentación gramatical.
1. SPANISH NATIONAL HONOR SOCIETY MEETING. Look at the trifold!
2. LIBROS!! Vamos a leer la primera lectura:
READ parrafo 1: Yo soy, tú eres, él es ...y Viajes.
Preview el vocabulario...make four lists in your notes: (divide your paper in 4 parts ?)
los sustantivos, los infinitivos, los adjetivos, Otras palabras y expresiones
Con un grupo de cuatro estudiantes, cumplen VOCABULARIO EN CONTEXTO.
TAREA: LEA el primer cuento: Yo soy, tú eres, él es, pg. 4.
3. Make a list of new vocabulary. Categorize the vocabulary by SUSTANTIVO (noun), INFINITIVO (verb), ADJETIVO, u OTRO (any vocabulary that you are unsure of which part of speech it belongs to) After you have your list:
Quizlet de vocabulario -Español e Ingles
4. Compare your list with the Quizlet of synonyms that corresponds to the reading.
Estudien el vocabulario.
*** TAREA: PRESENTE DE SUBJUNTIVO: prepárense para el pre-test (martes) y el formative (viernes) "fact check" sobre el presente del subjuntivo. Summative es martes de la próxima semana.