Los alumnos podrán:
a. utilizar POR y PARA en contexto
b. identificar los usos de POR o PARA
c. crear un cuento que contiene imagenes, palabras transitivas, y 10 usos de por y para
d. aprender 4 expresiones nuevos con por y para.
ASSESSMENT FOR LEARNING: 35 puntos
1. TICKET TO BEGIN CLASS: usos de por o para
2. En sus grupos de 3: Continúen con el cuento. EL CUENTO SERÁ DIGITAL.
Utilicen los iPads.
Decidan en el herramiento/el programa que utilizarán para su presentación del cuento.
3. Incorporen por lo menos 5 palabras/expresiones transitivas. Mire este QUIZLET-TRANSITIONS: Useful Phrases for Spanish Essays
4. Incorporan por lo menos 7 imagenes para ilustrar su cuento.
5. Incorporen por lo menos 4 expresiones nuevos de POR o PARA. Mire este QUIZLET- Expressiones Comunes
6. Deciden quien va a leer cada página de tu cuento a la clase.
LIBROS: Capítulo 5.1 Tortas de Navidad Quizlet
Lean página 202. Haga "VOCABULARIO EN CONTEXTO" para el jueves.