Los ALUMNOS podrán:
a. demostrar conocimiento de los varios tiempos gramaticales estudiados
b. aprender vocabulario nuevo para describir a chicos y chicas
Actividades:
1. Grupos divididos por naipes. Cada grupo será asignada a un tiempo gramatical. tendrán que crear una presentación con enseñanza sobre un tiempo gramatical.
Trabajarán en grupos para CREAR una presentación para tus compañeros para explicar a la clase todos los tiempos gramaticales Y PRESENTAR CON TECNOLOGíA. No se olvide de los irregulares!!
* nombre del tiempo gramatical en español Y en ingles
*usos del tiempo gramatical
*como se forma el tiempo gramatical
*irregulares más comunes...hay muchos? See ProfeGH para el número de irregulares basado en el tiempo.
*10-15 ejemplos del tiempo para practicar con la clase.
Tendrá un kahoot? quizlet test? socrative?
or another tech game or activity?
2. LIBROS!! Vamos a leer la primera lectura:
READ parrafo 1: Yo soy, tú eres, él es ...y Viajes.
Preview el vocabulario...make four lists in your notes: (divide your paper in 4 parts ?)
los sustantivos, los infinitivos, los adjetivos, Otras palabras y expresiones
Con un grupo de cuatro estudiantes, cumplen VOCABULARIO EN CONTEXTO.
TAREA: LEA el primer cuento: Yo soy, tú eres, él es, pg. 4.
3. Make a list of new vocabulary. Categorize the vocabulary by SUSTANTIVO (noun), INFINITIVO (verb), ADJETIVO, u OTRO (any vocabulary that you are unsure of which part of speech it belongs to) After you have your list:
Quizlet de vocabulario -Español e Ingles
4. Compare your list with the Quizlet of synonyms that corresponds to the reading.
Estudien el vocabulario.
*** TAREA: prepárense para el formative (martes) y el summative (viernes) "fact check" sobre el presente del subjuntivo.