Los alumnos podrán:
a. interpretar/leer una canción con una variedad de usos del
presente e imperfecto del subjuntivo
b. indentificar el tiempo de los verbos
c. entender la canción
ACTIVIDADES
***Tengan la tarea del Jueves listo para que la puedo chequear!
1. Escuchar y Leer la canción "Corazón Abierto"
2. Hablar de la gramática---identificar los tiempos diferentes
Corazón Abierto -Manny Montes
3. Practicar el presente del subjuntivo con la canción
CONTESTEN LAS PREGUNTAS USANDO una variedad de tiempos gramaticales.
a. Qué quiere Manny Montes que haga Dios?
b. Qué espera Manny Montes que haga la familia?
c. Qué es importante que la gente sepan?
d. Qué es lo que no hubiera alcanzado Manny Montes?
e. Por qué siente vergüenza Manny Montes?
{Dime por lo menos tres cosas por las cuales se siente vergüenza.}
f. Cuál es la razón que Manny Montes da que ha tenido éxito?
g. Qué es lo que ha negado a sus fanáticos?
{dime por lo menos tres cosas que les ha negado...}
h. Qué es importante que sepan sus amigos?
i. Qué es necesario que sepan sus hermanos?
j. Qué no hubiera pasado si no fuera por los papás?
k. Está casado Manny Montes? Cómo sabes?
l. Quién es la última persona a quién le pide que perdone?
m. Qué hace al final de la canción? con quién habla?