Los estudiantes van a poder:
1. Usar verbos irregulares en el tiempo presente para crear (create) y presentar un diálogo escrito a la clase.
2. Crear (create) una situación que contiene preguntas y respuestas (Q & A) y vocabulario de la comida y los restaurantes.
3. Escuchar e interpretar y entender (listen, interpret & understand) el escenario (setting) y la idea principal (main idea/the gist) del diálogo de los compañeros.
Actividades:
1. Calentamiento: Quizlet NUEVO: Lo Que Hay en Un Restaurante
O ve al Quizlet y practiquen un Quizlet de la semana pasada.
2. Abre una applicación de "white board" en su ipad o -->go old school with one of Profe's white boards.
--Miren su examen (look at your test) Miren el "screen" para ver cual respuesta "which answer" tienes que escribir (basada en su letra).
--Voluntarios para interpretar las secciones
3. Siéntense en grupos para la presentación. Practica y lee la presentación.
4. Con el grupo asignado, deciden (decide) cuál va a presentar primero (decide who presents first) Usen el "checklist" para ver (in order to see) todos los requisitos.
Después, discuten (afterwards, discuss) el escenario (setting) y la idea principal de su diálogo. Si no entienden, hablen con el grupo presentando.
5. Voluntarios para presentar a la clase. TODOS deben estar LISTOS para mañana.