Los estudiantes van a poder:
1. conjugar verbos de bota (stemchangers) en oraciones (sentences)
2. contestar preguntas con vocabulario de comida y restaurantes
3. repasar los interrogativos
Actividades:
1. Buenas Noticias
2.:Canción; Las Interrogativas
Canción de las Palabras Interrogativas! (Question Words)
Sung to the tune of: Jingle Bells
¿Cómo? How?
¿Cuándo? When?
¿Cuánto? Is…how much?
¿Dónde? Where?
¿Por qué? Is why?
Porque is because.
¿Qué? Is what?
¿Cuál? Is which?
¿Quién? Is who or whom?
¿A qué hora? At what time?
¿Adónde? Is where to?
4. Pair Oral: Ask and answer las preguntas acerca de (about) la comida y los reataurantes. Partners based on facecard. Repasar el significado de la pregunta primero.
As= ¿Cuál bebida prefieres tomar? ¿Por qué?
Rey= ¿A qué hora te gusta cenar los viernes? ¿Por qué?
Reina= ¿Pruebas comida nueva a veces? ¿Cuál?
Jota=Piensas almorzar temprano o tarde el sábado? ¿Por qué?
Diez= ¿encuentras comida que te gusta en la cafetería?
4. JUEGO: practicamos stemchangers! Pizarrones mágicos y divertidos con verbos de cambio del raíz
*****FORMATIVE stemchanger / verbos de bota: FACT CHECK: conjugating stemchangers on FRIDAY= KNOW MEANINGS
SUMMATIVE PRUEBA de Stemchangers: El MARTES /Tuesday (30 points) Stemchanging verbs. Same format as the McDonald's worksheet. Plus translation .
TAREA: Ejercicio 14 y 15 TEXTO
ESTUDIEN : Quizlet; En el Restaurante: Expresiones del libro
and/or Quizlet: Las Bebidas
Or: Quizlet Los Stemchangers