Los estudiantes van a poder:
a. repasar el "PBIS classroom matrix"
b. escuchar música auténtica y cantar (intentional practice around literacy)
c. aprender comunicar en el pasado
ACTIVIDADES:
1. Ver y "brainstorm" / predecir el significado del vocabulario de la canción
2. Ver el video auténtico de una canción, escuchar la canción y escribir el vocabulario que comprendes.
3. Cantemos! Cantemos la canción para practicar pronunciación.
4. Repasar el classroom matrix
Classroom Matrix...repaso!
***Fill in your name on 3 passes para el TERCER CUARTO (3rdQ)
***Fill in your name on a POP for continuing the challenge of Sp2
5. Pretérito!