Los estudiantes van a poder:
a. crear un diálogo de una visita a un restaurante
b. utilizar una variedad de vocabulario nuevo
c. colaborar con los compañeros
ACTIVIDADES
1. Día 2 trabanjando (working) en grupos de 3.
Utilicen (USE/utilize) los libros, la hoja (the paper) anaranjada, y los cerebros (your brains) para crear (create) la mejor escena en un restaurante.
2. Cantamos y repasamos la canción de las palabras interrogativas.
PRUEBA de palabras interrogativas (QUESTION WORDS) Mañana!