Los estudiantes van a poder:
a. Identificar los usos del verbo "gustar" y verbos como "gustar"
b. Identificar la comida que te gusta
c. Usar las exclamaciones para describir la comida (How Delicious!)
ACTIVIDADES:
1. Ver la presentación de gustar y sacar apuntes / mirar los apuntes en el librito acordeón
2. Categorizar "las tarjetas de flash" de la comida y las bebidas.
Escribir 20 oraciones sobre lo que (that which)a ti te gusta o no te gusta, lo que a tus amigos les gusta o no les gusta.
GUSTAR=to be pleasing
AGRADAR=to please
APETECER=to be appealing
ENCANTAR=to be enchanting {to LOVE}
FASCINAR=to be fascinated with {to LOVE}
Use a variety of subjects:
A mí me .... / A mí NO me ...
A ti te ...
A mi mamá le...
A mi familia NO le ...
A mis amigos les ... / A mis amigos NO les ...
A mis hermanos no les ...
A mis padres les ...
A nosotros nos ...
3. Add an exclamation about the taste! Qué rico! Qué sabroso! Qué delicioso!
CONCORDANCIA! Make it agree!
4. Actividad Oral.