Los Objetivos / Learning Targets
Los estudiantes van a poder:
a. Identificar una variedad de palabras "que tienen que ver con" la comida.
(that have to do with)
b. Describir vocabulario de comida y bebidas
c. CONTESTAR PREGUNTAS Y ESCRIBIR ORACIONES SOBRE COMIDA.
(answer questions and write sentences about food and drink.)
ACTIVIDADES
***TO MAKE UP OR REASSESS! (Proteina/Carb y Grasa Prueba OR bebidas prueba)
Estoy disponible (AVAILABLE) antes de clases el viernes
Después de clases: jueves, y viernes
EN PAREJAS: (in pairs) 8 MINUTES
1. ORALLY PRACTICE ansking and answering questions-->
1. ¿Para qué tienes hambre ahora?
2. ¿Para qué tienes sed?
3. ¿Cuando almuerzas? (Durante cuál periodo?)
4. ¿A qué hora cenas? (Cenar= to eat supper)
2. You can work with the same partner or find a different partner.
LIBROS: Pull out your STEMCHANGER FLIP BOOK.
If you were irresponsible and lost yours, look at my foto on yesterday's website.
READ p. 204. REVIEW preferir, poder y probar.
Complete p. 204 Ex. 17 (Complete the sentence with correct for om the listed verb THEN, WRITE A NEW SENTENCE USING THE SAME VERB, talking about food or restaurants.
3. Complete Ex 19. WRITE OUT COMPLETE SENTENCES.
4. FINISH THE WORKSHEET using stemchanging verbs.
WE WILL CORRECT EVERYTHING TOMORROW.