Los Objetivos / Learning Targets
Los estudiantes van a poder:
a. Identificar una variedad de palabras "que tienen que ver con" la comida.
(that have to do with)
b. Describir vocabulario de comida y bebidas
c. CONTESTAR PREGUNTAS Y ESCRIBIR ORACIONES SOBRE COMIDA.
(answer questions and write sentences about food and drink.)
ACTIVIDADES
***TO MAKE UP OR REASSESS! (Proteina/Carb y Grasa Prueba)
Estoy disponible (AVAILABLE) antes de clases el miércoles y viernes
Después de clases: jueves, y viernes
1. ¿Para qué tienes mucha sed? Tengo mucha sed para un/ una...
TENER MUCHA SED: to be thirsty
-------Bebidas matching quiz
2. ¿Cuándo tienes mucha hambre? ¿Para qué tienes mucha hambre? --Tengo mucha hambre para ...
TENER MUCHA HAMBRE: to be hungry
REVIEW: SER vs. ESTAR with Original FLIPBOOK...
...see below if you were irresponsible and lost yours.
3. Formative Grade for Friday's IN CLASS assignment
Ex 5, 6, 7, 8, 10
4. Stem-changing FLIP BOOK
TAREA:
IN CASE YOU DIDN'T FINISH YESTERDAY's WORK--> p. 202, Ex13 ,Ex 14, Ex 15