Los estudiantes van a poder:
a. Identificar los usos del verbo "gustar" y verbos como "gustar"
b. Identificar la comida que te gusta
c. Usar las exclamaciones para describir la comida (How Delicious!)
ACTIVIDADES:
1. Terminar de categorizar "las tarjetas de flash" de la comida y las bebidas.
Si quieres, puedes añadir las categorías de "los condimentos" o "los lácteos".
2. Saquen la tarea: TAKE NOTES from back board!
WORK ON EDITING 20 oraciones sobre (about) lo que (that which) a ti te gusta o no te gusta, lo que a tus amigos les gusta o no les gusta.
GUSTAR=to be pleasing
AGRADAR=to please
APETECER=to be appealing
ENCANTAR=to be enchanting {to LOVE}
FASCINAR=to be fascinated with {to LOVE}
***Remember: ONLY USE 3rd person singular or plural of each of these verbs.
Use a variety of subjects:
A mí me .... / A mí NO me ...
A ti te ...
A mi mamá le...
A mi familia NO le ...
A mis amigos les ... / A mis amigos NO les ...
A mis hermanos no les ...
A mis padres les ...
A nosotros nos ...
3. Add an exclamation about the taste! Qué rico! Qué sabroso! Qué delicioso!
CONCORDANCIA! Make it agree!
***IF the food item is not liked: Write IT /THEY are NOT delicious! (no es/no son...)